Дефектология

Дефектология

Дефектология (от лат. defectus — недостаток, отпадение, убывание; от греч. logos — наука, учение) — это наука о психофизических особенностях детского развития с физическими и/или психическими недостатками, закономерностях их воспитания и обучения.
Дефектология сочетает в себе ряд дисциплин специальной педагогики (тифлопедагогика, сурдопедагогика, логопедия и олигофренопедагогика) и специальной психологии (олигофренопсихолгия, сурдопсихология, логопсихология и тифлопсихология).
Также дефектология исследует вопросы психофизического развития, воспитания и обучения детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы, задержкой психического развития, со сложной структурой дефекта, а также с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Задачами дефектологии являются: разработка эффективных методов и средств обучения, коррекции, воспитания, компенсации, социальной и трудовой адаптации групп детей, которым необходима коррекция.
Как сфера социальной деятельности и как наука, дефектология  имеет большую и богатую достижениями, персоналиями фактами, и достаточно интересную историю, которая переплетается с развитием отечественной психологии, детской неврологии, психиатрии детей, направлений специальной и общей педагогики (сурдопедагогики, логопедии, тифлопедагогики, сурдотифлопедагогики, олигофренопедагогики, и т.д.). 
Специалист в сфере дефектологии называется дефектолог. 
Существует два понимания этого термина:
дефектолог (в узком смысле) — коррекционный педагог;
дефектолог (в широком понимании) — специалист в сфере изучения, воспитания, обучения и социализации детей с отклонениями в развитии.

В дефектологии выделяют 7 основных подразделов: 
логопедия, изучающая разных дефекты и нарушения речи, а также методы их коррекции,
сурдопедагогика, изучающая обучение и воспитание людей с недостатками слуха,
тифлопедагогика, изучающая обучение и воспитание людей с нарушениями зрения,
сурдотифлопедагогика, изучающая обучение и воспитание слепоглухонемых людей,
амблиология, изучающая адаптацию и социальную реабилитацию слабовидящих и слепых пациентов,
олигофренопедагогика, изучающая обучение и воспитание умственно отсталых людей, а также проблемы их социальной реабилитации,
ортопедагогика, изучающая обучение и воспитание людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.